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Última atualização: 27/01/2026
Próxima sessão agendada:
Sábado Dia 21/02 das 14h30 às 18h30
“Escrever é também não falar. É calar-se. É uivar sem ruído.”
Marguerite Duras
“Escrever é lançar um fio na escuridão e confiar que algo o segure.”
Virginia Woolf
“Um livro deve ser o machado que quebra o mar gelado dentro de nós.”
Franz Kafka
1. Proposta Dia 17/01
Proposta baseada numa primeira ideia de Escrita Colaborativa
MANIFESTO ESCRITA COLABORATIVA POLIFÓNICA (aqui)
O mote é:
”O cemitério como espaço de observação do outro”
Três homens na casa dos sessenta encontram-se, sem o saberem, todas as semanas no mesmo cemitério. Cada um leva flores a alguém diferente:
Talvez uma esposa. O outro, um filho. Ou uma companheira nunca assumida.
Nunca falaram. Lembram-se de se terem visto.
Um dia, algo acontecerá… Mas ainda não trataremos disso.
Cada um de nós, escritores, escolhem/criam uma personagem e escreve um capítulo independente e curto.
O capítulo deverá se chamar:
NOME + ação (no presente)
i.e. “Jorge leva crisântemos desta vez”
(10’ | 25 linhas)
“A pluralidade de vozes independentes e não fundidas, a presença de consciências autónomas e plenamente válidas, constitui a característica fundamental do romance polifónico.”
MIkhail Bathkin (1895–1975)
1. Proposta Dia 27/01
A partir de uma rápida lida de:
Ponto de Vista e a sua Relação com a Voz Narrativa
De STORY AND DISCOURSE - Narrative Structure in Fiction and Film
by SEYMOUR CHATMAN
Pg.152-153
(aqui)
Vamos fazer este exercício:
UM ACONTECIMENTO, TRÊS PONTOS DE VISTA
O objetivo é perceber que o ponto de vista não é apenas “quem narra”, mas a posição a partir da qual o acontecimento ganha sentido.
Escolhemos um único acontecimento simples (ex.: alguém sai de casa, um objeto parte-se, uma carta é enviada, uma porta fecha-se).
Escreve-se três pequenos parágrafos (4–6 linhas cada), mantendo o mesmo acontecimento.
Cada parágrafo deve ativar um dos três sentidos de ponto de vista:a) Perceptivo (escreve apenas o que é visto, ouvido ou sentido fisicamente por uma personagem. Nenhuma interpretação, nenhum juízo.)
b) Conceptual (escreve o mesmo acontecimento filtrado pela visão de mundo da personagem com crenças, valores, ideias, ideologia. Não descrevas o corpo, descreve o pensamento.)
c) De interesse (escreve o acontecimento sem entrar na consciência da personagem. Mostra apenas as consequências que recaem sobre ela, mesmo que ela não as saiba.
Não mudes o acontecimento. Não expliques a diferença entre os parágrafos. Deixa que o deslocamento faça o trabalho.
(16’ | 24 linhas)
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Tragam trechos de textos e/ou letras de canções para a próxima sessão.
Obrigado!
“Escrever é decidir quem vê, quem fala e quem suporta as consequências —
raramente essas três instâncias coincidem.”
Seymour Chatman